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压强概念的辨析与教学设计
被引量：
10
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摘要
在固体压强教材分析、固体压强概念得出的思维过程和研究方法分析的基础上,根据有关教学理论对8年级压强概念进行了较为详细的教学设计,体现了控制变量法的应用和以学生为主体等思想的渗透.
作者
郑渊方
机构地区
福建师范大学物理与能源学院
出处
《物理教师》
北大核心
2014年第12期32-34,共3页
Physics Teacher
关键词
固体压强
控制变量法
比值定义法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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