摘要
针对材料表面改性课程本身和教学对象的特点,通过在教学实践中的尝试,对教材内容、教学方式和考试方法等方面的改革进行了探讨,获得了一些有益的成效,提高了本门课程的教学质量。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2014年第4期135-136,139,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目(UPRP20140482)
2012年辽宁工业大学教学改革项目(2012010)
2014年辽宁工业大学教学改革项目(2014019)
