摘要
微课是一种全新资源类型,它是翻转课堂这一新型教学范式的重要载体。微课、翻转课堂是信息技术与学科教学深度融合的产物,改变了教师的讲授方式与学生的学习路径,也对教师的专业素养提出了新要求。教师需要变革教育教学观念,充分挖掘课程特点,完善整合技术的学科教学知识,切实进行"学习分析",努力提升交往与合作能力、提高信息素养及教育技术能力和翻转课堂的教学设计能力。
出处
《课程教学研究》
2014年第12期20-23,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题"高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究"(编号:2014-R-30586)的研究成果
