新形势下小学信息技术课堂教育教学模式探讨被引量：3

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摘要本文主要针对新形势下存在的小学信息技术课堂教育教学模式进行了研究分析,提出了任务驱动与兴趣引导下的教学形式、小组合作探究的教学形式、基于不同层次的分层教学模式及独立探究的课堂教学模式等四种信息技术教学模式,为今后的小学信息技术课堂教育教学提供了一定的参考与借鉴。

作者乔敏

机构地区江苏省扬州市江都区吴桥中心小学

出处《中国信息技术教育》 2014年第20期182-182,共1页 China Information Technology Education

关键词小学信息技术课堂教育教学教学模式研究分析

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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