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英国教育部建议公立中小学延长学生每日在校时间
被引量:
2
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摘要
据英国《每日电讯报》2014年9月15日报道,英国教育部建议所有公立小学和中学延长学生每日在校时间,增加更多的教学时间,并开展人格培养的活动,防止来自工人阶级白人家庭的孩子落后于同龄人。数据显示,英国贫困白人学生在去年的普通中等教育证书考试中表现较差,只有33.3%的学生获得A,而在英国的外来移民学生中,中国贫困学生获得A的有75%,印度有61.5%,孟加拉国有59.2%。
作者
任丽
机构地区
华东师范大学课程与教学系
出处
《世界教育信息》
2014年第21期75-76,共2页
Journal of World Education
关键词
贫困学生
在校时间
教育部
公立中小学
英国
《每日电讯报》
普通中等教育
公立小学
分类号
G639.561 [文化科学—教育学]
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世界教育信息
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