摘要
学科探究教学是在学科中开展探究的教学形式,具体是指教师和学生以课堂为主渠道,在学科中自由、民主地共同合作探究学科知识,从而理解、质疑、反思、批判、发展学科知识且创造新知,并在这一过程中获得学科知识且发展与培养创造个性、自由思想、独立人格的活动。
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第11期123-125,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2013年度扬州大学人文社科研究基金项目"施瓦布探究教学思想与我国语文探究教学改革研究"(xjj2013-01)
2014年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"施瓦布探究教学思想研究"(2014SJB785)的阶段性研究成果之一
