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高中历史课堂小组合作学习有效性探究被引量：1

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摘要新课改下的高中历史教学要求转变学生的学习方式,让学生成为课堂的主体。合作学习是一个很重要的学习方法,它能使师生之间、生生之间更好地交流,间接地保证了教学的效果。合作学习不仅有利于学生有效学习历史知识,还有利于培养学生的人际交往能力。

作者刘尧湘

机构地区江苏省启东市江海中学

出处《成才之路》 2014年第31期39-39,共1页 Way of Success

关键词高中历史历史教学合作学习师生平等

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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成才之路

2014年第31期

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