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“三优联评”——教师信息技术应用能力提升模式的探究

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摘要随着教育信息化的快速发展，教师信息技术应用能力面临着巨大的挑战与机遇，培养和提高教师的信息技术应用能力是时代赋予我们的历史使命，在此大环境背景下，本文通过对教师专业发展有关文献进行综述的基础上，从省级电教馆的层面提出如何提升教师教育技术应用能力的“三位一体”模式。

作者陈凤燕

机构地区福建省电化教育馆

出处《福建教育研究（综合版）（B）》 2014年第3期2-4,共3页

关键词教师信息技术应用能力提升模式探究

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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福建教育研究（综合版）（B）

2014年第3期

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