摘要
融合性学习模式是对可以获得的教材、技术、媒体等教学要素进行优化选择和组合,达到预期教学目标的一种课堂教学模式。本文从教学内容、教学方式等方面出发就融合性学习模式在药学概论教学过程中的尝试与实践进行了探讨,以期为提高药学概论教学质量提供有益探索。
出处
《中国中医药现代远程教育》
2014年第21期89-90,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
基金
江苏省教育厅重点项目[No:2013JSJG036]
江苏高校优势学科建设工程资助项目
