摘要
近年来,中外合作办学被大众广泛认识,已成为学生接受高等教育的重要途径之一,由于真正发展的时间短,管理存在一定缺位等因素,中外合作办学存在各类违规办学、办学质量参差不齐等问题,开展切实有效的评估并将信息公之于众,最大限度地保障学生利益,是中外合作办学当前工作的重要议题。开展高校中外合作办学质量评价指标体系研究,具有一定的理论和实践意义。
出处
《继续教育研究》
2014年第11期4-7,共4页
Continuing Education Research
基金
2012年度华南理工大学中央高校基本科研业务费资助项目(编号:Z2jx D2118800)
