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慕课浪潮下的教师角色转型被引量：3

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摘要慕课作为一场重大的教育改革潮流,不仅仅冲击了现有的课堂教学内容与方式,让个别化、自主性、互动式教学成为可能,促使越来越多的师生利用＂慕课＂平台寻找和利用教育资源,在知识传递上也比传统的实体课堂更加符合学习的规律与要求。随着教育信息化的推进以及对学生在课堂上的主体地位越来越重视,传统教师主导课堂的教学形式将逐步退出教学舞台。教师能否成功实现角色的转型也成为慕课浪潮下亟待解决的问题。

作者范明刚王赈阳

机构地区山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会不详

出处《中国西部》 2014年第25期31-34,共4页 Western China

关键词角色转型教师主导课堂教学内容互动式教学教育信息化教育改革教育资源知识传递

分类号 F272.91 [经济管理—企业管理]

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中国西部

2014年第25期

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