摘要
在互联网信息化时代,高校法学教师应当加强对慕课等现代、高效、便捷的教学手段的认识,努力提高包括信息化教学能力在内的综合素养,进行全方位的角色转型。具体路径包括转变陈旧教学理念;借鉴构建主义教学方式;提升综合教学能力;设计科学考核评价指标体系;以教师教学发展中心为依托协同发展。
出处
《中国法学教育研究》
2019年第2期118-137,共20页
China Legal Education Research
基金
西南政法大学2017年度高等教育教学改革研究项目“’慕课’视域下法学教师角色转型路径研究”(项目编号:2017C03)
