注重计算思维的启发式C语言语法教学被引量：14

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摘要针对C语言教学重算法实践、轻语法讲解的现象,提出通过使用启发式方法讲解C语言语法,从而培养学生计算思维的教学方法。在强调语法教学重要性的同时,从最基本的语法出发,通过设计相应案例,在课上与学生互动,启发学生思考语法背后的动因、规则的严谨以及使用的注意事项。

作者徐新海林宇斐

机构地区高性能计算国家重点实验室国防科学技术大学计算机学院国防科学技术大学研究生院

出处《计算机教育》 2014年第17期1-4,共4页 Computer Education

基金国家自然科学基金项目(61303071)

关键词计算思维程序设计启发式教学 C语言语法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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