基于如何提高生理学教学质量的探讨

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摘要生理学是临床医学中重要的基础课程,具有机制复杂、概念抽象等特点。结合自身的教学实践,主要从合理的运用现代化教学手段、多种教学方法联合使用以及完善学生评价制度这3个方面来说明青年教师如何提高医学生理学的教学质量。

作者崔万丽田晶高俊涛

机构地区吉林医药学院基础医学院生理学教研室

出处《中国医药指南》 2014年第26期381-382,共2页 Guide of China Medicine

关键词生理学教学质量教学方法

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中国医药指南

2014年第26期

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