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小学语文教学中的情感教育及策略研究

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摘要 小学语文作为一门人文社会学科,是一门综合性很强的学科,是所有其他学科学习的基础.随着我国素质教育政策的实施,如何有效的提高学生的综合素质和能力,提高学生的认知情感成为了当下小学语文教育所要解决的首要问题.本文就小学语文教学中的情感教育及其实施策略进行了详细的分析和研究,希望给后续研究提供借鉴.
作者 刘光彪
机构地区 民勤县东关小学
出处 《俪人(教师)》 2014年第18期38-38,共1页
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