摘要
文章首先对"学、训、评、创"四位一体教学模式进行了介绍:学-以理论学习与案例分析激发学生学习兴趣;训-以课程设计或技能比赛强化学生实践能力培养;评-以课堂评议或课堂讨论激发学生互动学习热情;创-以创新思维、创新管理意识培养提升学生学习效果。在此基础上,以人力资源管理概论课程为例对"学、训、评、创"四位一体教学模式的应用进行了分析。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2014年第9期190-191,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
"以‘皖北城乡一体化研究团队’服务地方经济社会发展"
项目编号:szxyfwdf201308
