摘要
课堂文化共同体的构建是实施有效课堂教学的重要实践路径。课堂文化共同体的构建有助于实现课堂教学的教育交往、推动课堂教学的生态发展、拓展课堂教学的幸福体验。从有效课堂教学实践层面构建课堂文化共同体,需要关注学生文化、教师文化与课堂文化的建设。
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第9期22-24,共3页
Education Exploration
基金
2010年度宝鸡文理学院科研计划重点项目(ZK102)
2012年度宝鸡文理学院科研计划重点项目(ZK12002)
2013年陕西省教育科学"十二五"规划课题(SGH13234)
