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小学语文阅读教学的指导策略被引量：1

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摘要阅读在小学语文课程中地位极其重要,教师要激发学生的阅读兴趣,渗透阅读方法的学习与运用,在阅读中落实词语学习和关注标点符号,引导学生整体把握课文,重视课外阅读的数量和质量,课内外互相促进,培养学生在阅读中质疑并自己解决问题的能力。

作者原晓栋

机构地区广东省增城市凤凰城中英文学校

出处《生活教育》 2014年第16期36-38,共3页 Life&Education

关键词小学语文阅读教学指导

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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生活教育

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