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网络环境下混合式学习模式在“机械制造基础”教学中的应用被引量：3

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摘要混合式学习模式既可以发挥教师的主导作用,又可以满足学生自主学习的需要。学校组织教师团队通过与企业合作,共同开发了基于网络环境的"自主乐学平台"和"机械制造基础"学习资源。在专业基础课教学中开展混合式学习模式的实践探索,提高了技工院校学生专业能力、方法能力以及沟通表达能力和团队合作能力。探讨了开展混合式学习模式对职业学校教学产生的影响。

作者张善燕张可安周海蔚

机构地区广州市机电技师学院广州市机电技师学院数控系

出处《职教通讯》 2014年第21期45-50,共6页 Communication of Vocational Education

关键词职业院校机械制造基础混合式学习模式自主乐学平台网络环境

分类号 G434 [文化科学—教育学] TH16-4 [文化科学—教育技术学]

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