摘要
实践证明了一节课的成功，无不渗透了大量丰富的情感。中学生正是活波好奇，兴趣广泛，偏爱形象思维的阶段。因此，中学生更乐于接受教师情趣丰富的教学方式，而在中学思想政治课教学中这种情趣丰富的教学方式无疑就是渗透情感教学。如何在中学思想政治课教学过程中进行情感培育，在课程教学过程中达到对学生晓之以理，动之以情是值得研究的。情感教育作为培育中学生情感和提高教学质量的重要方法，不仅能优化中学思想政治课教学，而且能有效培养学生的内心情感。
出处
《成才之路》
2014年第23期22-23,共2页
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