数字化视域下语文自主学习研究被引量：1

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摘要在数字化时代,语文自主学习是社会发展的需要,是学校教育的新方向,是个体发展的必然。数字化视域下语文自主学习的理论依据包括联通主义理论、活动理论和活动性系统模型理论等。数字化视域下语文自主学习的组织要素包括学习目标、学习计划、学习主题、学习内容和学习工具等。这些组织要素之间存在着必然的关联性,并伴随整个学习过程呈现开来。

作者许韧

机构地区江苏食品药品职业技术学院

出处《教育探索》北大核心 2014年第8期53-55,共3页 Education Exploration

关键词数字化语文自主学习理论依据组织要素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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