摘要
本研究以北京4所重点中等职业学校为对象,研究中职校教师专业发展状况及其影响因素。研究发现,此类中职校教师队伍整体质量较好,但也存在潜在的危险,表现在:教师性别比不平衡,教师队伍缺乏梯队;教师的专业发展仅处于合格偏上水平,还需进一步提升,尤其是教师专业自主发展意识、专业理念以及学科专业知识和专业能力。影响教师专业发展的因素主要有教师的收入、工作负荷、教龄以及毕业的院校等。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第19期39-46,51,共9页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
俞启定教授主持北京师范大学985"世界一流教育学科与中国教育创新"基地项目--"职业教育教师资格制度的改革创新"课题的阶段性成果。课题号为9852013gr010
