期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理实验有效教学的几点思考被引量：8

下载PDF

导出

摘要实验是物理学科的重要元素,无论是演示实验,还是学生分组实验,都能给学生呈现直观的物理现象,引导学生从直观的实验现象抽象到物理概念、规律和方法.那么,如何提升高中物理实验教学的效果呢？笔者结合多年的实验教学实践和体会谈四点思考,以期有助于高中物理实验教学的实际.

作者严俊

机构地区江苏省海安县实验中学

出处《中学物理》 2014年第8期21-22,共2页

关键词高中物理学生分组实验物理现象实验探索物理学科教学效果学生自主探究双边互动新课程课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1薛进.模型建构方法在生物教学中应用例析[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):262-263. 被引量：5
2宋秋前.有效教学的涵义和特征[J].教育发展研究,2007,27(01A):39-42. 被引量：316
3朱学尧.地理有效教学影响要素分析及改进策略研究[J].基础教育研究,2010(18):25-26. 被引量：7
4王勇.重视高中物理实验教学,培养学生创新能力[J].考试周刊,2011(7):158-159. 被引量：9
5李娜,任新成.新课改背景下有效教学在中学物理实验教学中的应用研究[J].新课程研究（下旬）,2012(12):149-151. 被引量：3
6史梁辉.高中物理实验教学现状及控制策略分析[J].中学物理,2013,31(5):34-35. 被引量：3
7程素萍.高中物理解题策略的训练方法[J].课程．教材．教法,2000,20(1):27-30. 被引量：4
8陈进文.新课程观照下高中物理实验学习策略探析[J].中学物理,2014,32(1):35-36. 被引量：3
9李建设.高中新课程背景下大学物理实验课程内容构建的思考[J].实验技术与管理,2014,31(11):188-190. 被引量：6
10贡和法.以能力为导向的政治课深度教学[J].江苏教育（中学教学）,2015,0(5):23-25. 被引量：6

引证文献8

1张立杰.实验在高中物理教学中的作用浅谈[J].生物技术世界,2016,13(2):226-226. 被引量：24
2杨凤楼.以能力为导向的高中物理实验有效教学研究[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2017,35(3):61-63.
3温天龙.如何在高中物理教学中培养学生的物理能力[J].西部素质教育,2018,4(5):51-52. 被引量：4
4孙晶涛.如何在物理教学中培养学生物理能力——以验证牛顿第二定律为例[J].考试周刊,2018,0(97):161-161.
5路海男.浅析实验在高中物理教学中的作用[J].才智,2019,0(9):81-81. 被引量：6
6胡军.试析高中物理教学中学生物理学习能力的培养[J].新课程研究（下旬）,2018,0(10):104-106.
7饶炜.新课程下高中物理实验教学探讨[J].读天下,2016,0(21):69-69.
8张兴刚.高中物理实验的价值追问——从实验表象到实验操作[J].中学物理教学参考,2020,0(4):93-93. 被引量：1

二级引证文献35

1袁希秋.提升高中生物理解题能力的策略[J].新课程教学（电子版）,2020(6):105-105.
2李亮.浅析高中物理教学改革的尝试与思考[J].课程教育研究,2016,0(8):173-173. 被引量：1
3李亮.高中物理教学设计的要点与思考[J].亚太教育,2016,0(12):40-40. 被引量：6
4赵海英.新课改背景下高中物理教学有效性研究[J].人才资源开发,2016(3):251-251. 被引量：6
5路娜.高中物理教学中创新实验的设计与实践[J].数码世界,2018,0(4):469-470.
6吴业庭.高中物理结合实验的教学优化[J].文理导航,2018,0(11):50-50.
7张清.让学生走近实验——高中物理实验教学改进策略研究[J].文理导航,2018,0(20):53-53. 被引量：1
8廖永容,杨晓梅,陈琪睿.基于物理核心素养的探究实验教学案例设计——以交变电流为例[J].物理教师,2018,39(10):15-19. 被引量：6
9马红侠.浅谈数学教学中培养小学生空间观念[J].新课程,2018,0(27):192-192.
10韦一奇.提高高中物理学习效率及答题方法[J].数理化解题研究,2018,0(31):68-69. 被引量：1

1李连方.解析几何中与角相关问题的解题思路[J].中学数学月刊,2009(5):39-41. 被引量：2
2乐加.趣味教学让语文课堂活力十足[J].人间,2015,0(5):53-54.
3牟文广.高中语文写作应用自主学习策略初探[J].教育现代化（电子版）,2016,0(8):37-37.
4周春燕.高中英语写作教学的有效性源于何处[J].文理导航,2012(11):77-77.
5李萍.让阅读教学因“开放”而越发美丽[J].小学时代（教育研究）,2013,0(5):63-63.
6郑爱华.以学生为本——打造“高效”语文课堂[J].青年文学家,2011,0(2X):70-70.
7李海林.从语文课文中提高学生的人文素养[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(8):91-91. 被引量：1
8向炜,吴成碧.浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化[J].教师,2016,0(3):66-66. 被引量：5
9邓彦智.高中英语词汇教学存在的问题及解决对策[J].青春岁月,2011,0(22):163-163. 被引量：1
10周迎春.议初中英语口语教学的策略[J].学周刊（上旬）,2016(1):93-93.

中学物理

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部