摘要
本文只对教师参与管理中的两个基本问题——参与学校管理的程度和内容展开实证性研究,以期引起大家对此探赜索隐。 在参考有关文献的基础上,设计了教师参与管理调查问卷,经4次修改定稿后,于2001 年2月至5月施测。考虑到东、中、西部地区可能存在的差异性,分别在广州、安徽、北京、山东、陕西等地进行了分层抽样。共发放问卷 200份,回收有效问卷161份。全部数据通过SPSS9.0软件系统统计处理。在对问卷初步统计的基础上,根据相关内容,设计了访谈提纲, 走访了一些校长和教师。访谈时在征得对方同意后,还对谈话过程录了音。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2002年第2期34-37,共4页
Educational Research and Experiment
