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浅谈“角色换位”在数学教学中的作用

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摘要教师在教学中扮演着双重角色,一方面教师扮演着“教”的角色,成为学生的引导者和领路人;另一方面,教师要以学生的年龄。

作者沈建红

机构地区浙江省绍兴市稽山中学

出处《数学教学通讯（中教版）》 2002年第5期30-32,共3页

关键词数学教学教师学生教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2002年第5期

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