论道德交往与学校道德教育被引量：8

Discussing Moral Communication and School Moral & Ethic Education

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摘要传统道德教育以单向交往为主要特征 ,这是造成道德教育困境的症结所在。从交往视角出发 ,道德交往的内涵十分丰富 ,学校道德交往的特征、类型是多元的 ,相应的教育策略也应是多样化的。

作者陈正华贺轶玲

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《安徽教育学院学报》 2002年第2期89-93,共5页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词学校单向交往道德交往主体道德教育教育策略

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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