出处
《天津市教科院学报》
2002年第2期96-96,共1页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
二级参考文献6
-
1汤泽中,周丛乐,虞人杰.新生鼠缺氧缺血脑损伤脑细胞凋亡与钙超载的研究[J].中华儿科杂志,2001,39(1):18-20. 被引量:47
-
2韩玉昆.新生儿缺氧缺血性脑病诊断依据和临床分度[J].中华儿科杂志,1997,35(2):99-100. 被引量:2786
-
3Robertson C M T, Finer N N. Long-terrn follow up of terrn neonates with perinatal asphyxia[J]. Clin Perinatol,1993,20(2):483. 被引量:1
-
4梁秀清,张言圣,宋忠海.高压氧综合治疗新生儿颅内出血80例[J].中华理疗杂志,1997,20(2):98-98. 被引量:3
-
5朱松君,辛克清,魏本俊,单向兰,石银菊.高压氧对外伤性脑水肿家兔线粒体ATP酶活性的影响[J].中华理疗杂志,2000,23(5):285-287. 被引量:40
-
6王伯平,于涛,孙长丰,冯增文,贾钢锐.高压氧对脑缺血致记忆障碍大鼠脑内钙分布及生长抑素含量的影响[J].中华理疗杂志,2000,23(5):297-299. 被引量:6
共引文献10
-
1姜红,孙若鹏.高压氧促进重度缺氧缺血性脑病新生儿智能康复的疗效观察[J].中华物理医学与康复杂志,2006,28(1):46-48. 被引量:25
-
2李厚成,刘玉,饶忠明,宁红平,吴秀云,朱明.高压氧综合治疗新生儿缺氧缺血性脑病98例疗效分析[J].郧阳医学院学报,2006,25(5):300-301.
-
3卢晓欣,房卫红,彭慧平,汤永建,林茂英,王承峰.空气加压氧舱中新生儿缺氧缺血性脑病的治疗[J].福州总医院学报,2007,14(1):41-43. 被引量:1
-
4卢晓欣,房卫红,彭慧平,汤永建,林茂英,王承峰.高压氧联合常规药物序贯治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床研究[J].中华物理医学与康复杂志,2008,30(6):406-409. 被引量:8
-
5李胜玲,张德春,刘国莲.细胞生长肽加高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病疗效观察[J].中国妇幼保健,2008,23(31):4490-4492. 被引量:3
-
6卢晓欣.新生儿缺氧缺血性脑病的高压氧治疗[J].中华物理医学与康复杂志,2009,31(6):424-427. 被引量:1
-
7闫丽红,程喜红,邓柳景.脑电图在高压氧治疗新生儿缺血缺氧性脑病中的应用价值[J].癫痫与神经电生理学杂志,2010(6):375-376.
-
8杨军霞.神经节苷脂联合高压氧早期治疗重度新生儿缺氧缺血性脑病疗效分析[J].中华物理医学与康复杂志,2012,34(9):714-716. 被引量:15
-
9徐兵.新生儿缺氧缺血性脑病高压氧治疗前后的脑电图分析[J].贵州医药,2012,36(4):343-344. 被引量:5
-
10黎德强.螺旋CT在新生儿缺氧缺血性脑病中的临床价值[J].中国社区医师(医学专业),2014,16(19):110-110.
引证文献2
-
1罗万艳,龚柯存,杨怡,李昶,孙守康,唐东明.基于面部表情识别对视频流中学生听课情绪进行分析[J].现代计算机,2021,27(18):117-121. 被引量:2
-
2吴纲,吴颖.人工智能赋能高等教育课堂教学评价的伦理限度研究[J].艺术科技,2024,37(10):54-56.
-
1黄网官.一位物理老师的上课表情自述[J].江苏教育研究(实践)(B版),2010(7):63-64.
-
2周会琴.工欲善其事,必先利其器——巧用“课堂表情”追求高效课堂[J].学周刊(中旬),2015(4):39-39.
-
3赵丽霞.营造良好的课堂外化“表情”[J].华夏教师,2014(5):64-64.
-
4王举萍.丰富你的课堂表情——如何运用好自己的表情去提高课堂效率[J].考试周刊,2011(91):234-234. 被引量:1
-
5韩思平.校长之道应如水[J].人民教育,2015(8):8-8.
-
6李应志.老师,请放低身段[J].吉林教育(综合),2014,0(12):84-84.
-
7于素梅.表情:体育教师课堂观察“粗不得”[J].体育教学,2013,33(5):30-32.
-
8卢旭荣.学生表情:不可或缺的教学资源[J].陕西教育(综合版),2011(10):27-27. 被引量:1
-
9张其亮.试论教师课堂教学的情感功能[J].教育探索,1997(3).
-
10姚虎雄.校长,请学会放低身段[J].人民教育,2015(5):42-43.
;