摘要
教育是培养人、塑造人的活动,是一项伟大的道德事业。在现实教育实践中,不难发现教育激励作为一种常规化有效化的教育手段,广泛地应用于教育领域。但目前对教育激励的研究,更多地体现在教育学、管理学和心理学等视域,缺乏伦理学维度的思考。教育激励要在伦理限度内激发受教育者的主动性和积极性,这是教育内在的伦理要求。一、教育激励的伦理意蕴在伦理学视域下,教育激励包涵着丰富的伦理意蕴。
出处
《教育伦理研究》
2018年第1期144-152,共9页
Studies of Educational Ethics
