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小学音乐两声部合唱教学的问题与实践研究被引量：1

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摘要在小学音乐教学中,两声部合唱教学虽然能够起到非常重要的作用,但在实际教学中的困难也是比较多的,而其教学效果也常常会因此而受到影响,为此,笔者结合实际教学经验,对小学音乐两声部合唱教学中的常见问题进行了分析,并在此基础上对实践教学提出了一些较为可行的建议。

作者李轩

机构地区上海市嘉定区实验小学

出处《黄河之声》 2018年第23期90-90,共1页 Song of The Yellow River

关键词小学音乐合唱教学两声部

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1高伏音..小学中年级班级合唱的教学模式探究[D].首都师范大学,2014:
2孙静..小学课堂合唱教学的有效性研究[D].曲阜师范大学,2014:

同被引文献5

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3王丽君.浅谈小学音乐课堂合唱教学的有效策略[J].北方音乐,2019,39(3):122-122. 被引量：4
4刘玉琦.关于小学班级合唱教学中批判观察方法的研究[J].课程教育研究,2019,0(23):218-219. 被引量：2
5万凤英.小学音乐班级合唱教学实践之探索[J].明日风尚,2018,0(15):182-182. 被引量：2

引证文献1

1王婉玲.提高小学音乐合唱教学有效性的路径研究[J].安徽教育科研,2020(24):48-49. 被引量：2

二级引证文献2

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2汪家雯,隋欣.合唱教学有效性的探究——以《The seal lullaby》为例[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2022(3):120-122.

黄河之声

2018年第23期

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