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中职学校校本教材开发的策略探析
被引量：
6
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摘要
校本教材作为教师教学的具体依据和学生学习的重要工具,在教学实践过程中扮演着重要角色。调查发现,河南省中职学校校本教材的开发和使用状况令人担忧,校本教材开发过程中存在诸多问题。分析其原因,发现并针对性地提出了健全管理制度、做好规划设计、重视前期筹备、完善审核过程、做好评价审定等解决策略。
作者
李义锋
机构地区
河南省成人教育教学研究室
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第35期94-96,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
中职学校
校本教材
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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