摘要
经过长期实践研究和深入探讨,笔者得出“珠心算教学的一二三四五”的解析,愿与大家分享。一、一个中心珠心算要坚持“以心算为中心”。因为珠心算≠珠算,珠心算是以珠算为中介,通过一系列训练后,达到心算的目的。根据实践经验,练就珠心算有两种做法。一种是在珠算熟练的基础上进行心算训练;另一种是边实拨(珠算)边空拨(模拟拨珠),空拨与实拨紧紧结合,并有效进行一条龙训练。即:从实拨(打算盘)→空拨(模拟打算盘)→看拨(眼看算盘,心想算珠,运转珠像)→想拨(脑想算珠,运转珠像),一切围绕以心算为中心进行;训练时不忘从单档练→双档练→三档练→全盘练→隔档练→双手练(左先右随,左一右二,左进右直加,左退右直减)进行全方面的训练。
出处
《珠算与珠心算》
2018年第5期38-39,共2页
Abacus and Abacus Calculation
