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注重深度探究着力培养学生数学素养和科学精神被引量：1

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摘要探究性学习,即“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”.新课程实施以来,探究式教学在提高学生数学素养和培养学生创新能力方面发挥了重要作用.然而,在一些教师的课堂教学中,虽然进行了一些探究,但探究的深度不够,多数探究都过于浅显,或探究内容指向性太强,缺少一些探索性探究和发现性探究.

作者吴成强

机构地区安徽省池州一中

出处《数学教学》 2018年第11期23-27,共5页

关键词学生创新能力数学素养科学精神培养探究性学习探究性活动新课程实施探究式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2018年第11期

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