期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐教学中激发学生情感的方法探索

下载PDF

导出

摘要音乐教育是一种审美教育 ,同时又是渗透于人的心灵的情感教育。在音乐教学中 ,激发学生的情感可通过营造音乐氛围 ,创设特定情境 ;用教师生动的语言、满腔激情来感染学生 ;

作者周伟英

机构地区丽水师范专科学校松阳校区

出处《丽水师范专科学校学报》 2001年第4期110-111,共2页 Journal of Lishui Teachers College

关键词音乐教学情感培养音乐氛围音乐体验体态语言

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G622

引文网络
相关文献

1管科亚.音乐是开启少儿智慧的钥匙[J].现代特殊教育,2002(12):33-33.
2高萍萍.创新改革在高校音乐教育中的应用[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(17):193-194. 被引量：2
3荆立英.课堂教学中的美育渗透[J].新课程（小学）,2015,0(4):32-32.
4刘冀.如何正确引导幼儿对音乐的兴趣[J].科学中国人,2014(4X):206-206.
5姚兰英.兴趣作为基石,打开音乐教学之门[J].赤子,2015(10Z).
6张敏锐.音乐教学中培养学生审美能力的对策分析[J].音乐时空,2016,0(6):96-97.
7贾智强.激发学生学习音乐的兴趣[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):161-161.
8张爱华.营造音乐氛围开启兴趣之门[J].知识文库,2017,0(1):214-214.
9马莉.中小学合唱教学中实施协同教学的策略探析[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(4):161-161. 被引量：5
10梁端.构建魅力音乐氛围,促进幼儿个性和谐发展[J].时代教育,2014(6):197-198.

丽水师范专科学校学报

2001年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部