摘要
本文以现代教育心理学为指导 ,联系数学教学实际 ,探讨提高学生抽象概括能力的途径。
This paper is under the guidance of modern pedagogy and psychology,and it connects practice of mathematics teaching so as to search the way to increase the student’s ability of abstraction and summary.
出处
《内江师范学院学报》
2001年第2期52-57,共6页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
数学教学
抽象概括能力
学生
教材
教学法
mathematics teaching
ability of making abstraction and summary.
