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标准答案——语文教学的悲情“桎梏”
被引量：
6
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摘要
“标准答案”是教学评价的重要依据，关注并研究“标准答案”成了一些教师教学成功的“秘笈”，甚至有教学能手依据“标准答案”琢磨出阅读教学的程式化的解题思路。“标准答案”对于其他学科评价来说也许是比较科学的，然而对于语文学科来说，依据某一种所谓的“标准”来组织教学和评价，却不能不说是一大悲哀。
作者
丁锦锋
机构地区
江苏海安孙庄中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第7期77-78,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
标准答案
语文教学
悲情
教学评价
“秘笈”
教师教学
解题思路
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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