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论健身教育被引量：2

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摘要针对当前中国体育思想颇为紊乱，体育形态各行其是的现状，对健身教育作了初步界定，并揭示了健身教育具有科学性，整合性，批判性，系统性，实效性，先进性等六大特征，同时剖析了健身教育的地位及其层次构架，指出中国养生学是健身教育的内容内容不可缺少的重要组成部分以及阻碍健身教育发展的原因等问题。

作者喻坚

出处《重庆师专学报》 1996年第4期7-8,共2页 Journal of Chongqing Teachers College

关键词养生学中国体育全民健身计划健身教育

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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重庆师专学报

1996年第4期

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