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素质教育价值初探

Initial Exploratory of Quality Education Value
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摘要 本文尝试对素质教育价值作初步探讨,以适应素质教育深入发展的需要,本文首先讨论了素质教育价值的涵义;接着探讨了研究素质教育价值要解决的两个前提,即方法问题和本质问题,提出要以理论的方法和“实践反思”的方法研究素质教育价值,初步揭示了素质教育的本质是健全和发展人的素质,促进社会的进步;最后,本文从宏观、中观、微观三个层次上探讨了素质教育要实现的价值。 The essay with an attempt to explore the quality education value so as to meet the requirments of further development of quality education,devotes the first part to the meaning of quality education.And then two premises are raised for a quality education value research:the matter of methodolovy & essence,calling for the method of theory & the method of introspection on practice and exposing the essence of perfection & development of one's quality and the advance of the society.Last,a discussion of the values to be realized in quality education is made from macro,in-between and micro-point of view.
出处 《鄂州大学学报》 2000年第3期61-65,共5页 Journal of Ezhou University
基金 教育部全国教育科学规划办课题!代码:9701
关键词 素质教育 理想价值 工具价值 本体价值 教育价值 全面发展教育 应试教育 文化价值 quality education value introspection on practice ideal value instrumental value onotalogical value
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献2

  • 1叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991. 被引量:1
  • 2孟宪承.中国古代教育文选[M]人民教育出版社,1979. 被引量:1

共引文献305

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