摘要
运用听辨法,对塔吉克斯坦留学生汉语初级水平进行了16种调型组合的32组词语的研究,从易错调型组合及偏误类型、易错调型及偏误调型、各调型难度顺序、各调型在两字调中前后不同位置上的偏误区别等方面,考察塔吉克斯坦汉语初级水平的留学生两字调的声调偏误情况,并针对这些偏误情况提出了相应的教学建议。
基金
新疆维吾尔自治区哲社规划基金项目<中国与中亚五国跨文化交际教学案例库建设研究>(12BYY087)
新疆维吾尔自治区普通高校重点人文社会科学重点研究基地中亚汉语国际教育研究中心2010年汉语国际推广中亚基地科研课题<新疆对外汉语本科专业发展模式研究>(zyjd2010007)的阶段性成果之一
