摘要
培养高素质技能型建筑施工人才是高职建筑类专业的人才培养目标,职业导向的项目式仿真教学已经成为建筑人才培养的有效路径。文章着重研究高职建筑施工课程以建筑职业人为岗位标准,进行课程设计,实施项目式仿真教学,培养高素质技能型建筑施工人才。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第21期118-119,共2页
Education and Vocation
基金
2013年江西省高校人文社会科学研究项目"高等职业院校人才培养质量第三方评价体系实践研究"的阶段性研究成果。(项目编号:GL1351)
