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知识可视化在小学语文教学中的应用研究

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摘要在小学语文的教学过程中，任课教师应该结合本班学生的实际学习情况，积极研究科学合理的教学方法。经研究显示，在小学阶段推行可视化教学能够充分挖掘学生们的潜力，提高学生的自我价值，激发小学生对于语文课堂的学习兴趣。

作者马利超

机构地区河北省秦皇岛市青龙满族自治县朱丈子总校

出处《作文成功之路（小学）》 2014年第6期10-10,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词知识可视化小学语文教学应用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2014年第6期

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