期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用模型提高复习效率

下载PDF

导出

摘要要提高高三生物复习效率，首先，要掌握教材的基础知识；其次，能提炼教材知识，构建知识网络；再次，找出正确的分析问题和解决问题的方法。而模型可将知识可视化，将抽象的事物或过程转变成图形、图像等展示出来。因此，教师在教学中若能充分发挥模型的作用，复习效果将事半功倍。

作者冯文青

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生物教学》北大核心 2012年第12期30-31,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词复习效率模型巧用教材知识知识可视化基础知识知识网络事半功倍

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李长生.小学语文教学中知识可视化的应用研究[J].新课程（小学）,2014,0(2):139-139.
2李琛.知识可视化在小学语文教学中的应用研究[J].新课程（小学）,2015,0(6):35-35.
3蔡惠荣.试分析小学语文教学中知识可视化的应用[J].作文成功之路,2015(9):76-76.
4张祝英.谈谈知识可视化在小学语文教学中的应用[J].新课程（小学）,2016,0(3):255-255.
5陈艳兰.知识可视化在小学语文教学中的应用研究[J].语文天地（小教版）,2015(10).
6赵洪伟.知识可视化背景下的小学语文教学探析[J].北方文学（下）,2015,0(11):139-139.
7刘圣芹.知识可视化小学语文课堂构建策略探究[J].中国教育技术装备,2016,0(15):79-80. 被引量：2
8马利超.知识可视化在小学语文教学中的应用研究[J].作文成功之路（小学）,2014(6):10-10.
9陆奕斌.知识可视化在高中物理课堂教学中的应用[J].理科考试研究（高中版）,2016,0(6):55-56. 被引量：1
10倪钦.知识可视化及其在初中化学教学中的应用研究[J].考试周刊,2015,0(100):145-145.

中学生物教学

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部