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如何提高小学音乐课堂教学的有效性

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摘要在小学教育中。音乐教学是培养学生审美观和艺术观的一门课程。但是可以看到，很多学校在音乐教学方面仍然存在问题，沿用传统的课堂教学方式，致使学生学习兴趣低下。课堂教学效率也不高。本文就小学音乐课堂教学的有效性展开探讨，分析问题。并提出相关的意见和建议。

作者张纯纯

机构地区江苏省南通市开发区实验小学

出处《教师》 2014年第18期81-81,共1页 Teacher

关键词小学音乐课堂教学有效性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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教师

2014年第18期

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