农村中学的英语兴趣教学

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摘要如何进行英语兴趣教学，是我们一直研究的课题。我们都知道，英语学习兴趣低下，是英语学习的主要情感因素之一。而农村孩子由于缺少英语学习的环境，而且不能深切体会到英语的重要性，所以情况更加堪忧。那么如何解决存在的这些问题呢？其实，语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味采用教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。

作者田春叶

机构地区西安市未央区讲武殿村东第

出处《陕西教育（教学）》 2011年第10期64-65,共2页

关键词英语学习兴趣兴趣教学农村中学情感因素农村孩子语言学习教学形式学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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