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从大学生的英语听力焦虑角度审机网络教学被引量：1

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摘要利用计算机网络环境进行英语教学,网络能实时提供丰富的知识库与信息库,教师可充分利用这些有利条件调整听力素材的难易度,选取适合学生实际听力水平的材料来进行教学活动,来解决学生对教学材料的焦虑,从而实现个性化的听力教学环境,提高学生的英语听力水平。

作者张彦玲张邱慧

机构地区佳木斯大学

出处《科技创新导报》 2014年第14期133-134,共2页 Science and Technology Innovation Herald

基金利用计算机网络提高大学英语听力的研究与项目编号:JK2012-001

关键词计算机网络教学听力材料焦虑

分类号 H31 [语言文字—英语]

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