摘要
引入CDIO工程教育理念,对包装工程专业教学进行教学改革研究。根据包装工程专业特点,结合包装工程专业行业设计竞赛的现状和前期取得的成果,提出了竞赛驱动的CD-CDIO模式,作为对已有CDIO模式的有效补充和拓展。在CD-CDIO指导下从教学观念、教学方法和课程体系等方面进行包装工程专业教学体系改革,教学改革成果明显,学生在近几年的行业竞赛中获得了较好的成绩,体现了CD-CDIO工程教育模式的优越性。
出处
《教育教学论坛》
2014年第31期62-63,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南工业大学2012年教育教学改革研究重点项目(项目编号:2012B01)
