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高中英语公开课中预设与生成的关系
被引量：
1
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摘要
本文结合一节市级公开课,从课堂导入、阅读策略、阅读过程、小组活动和教学课件五个方面分析这节公开课中预设的成功与不足,提出了相应的建议。
作者
张世建
薛代红
机构地区
江苏省南京市溧水区第三高级中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2014年第2期64-68,共5页
关键词
高中英语
公开课
预设
生成
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
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