摘要
在二十一世纪互联网飞速发展，网络已全面延伸到现代人生活中各个角落的大背景下，原有的教学思路、方式、手段必然要随之而发生相应的改变，否则就无法与现有条件下教学领域出现的新情况、新问题相对接，因而也就无法进行具有针对性的教学。本文正是针对现当下高等艺术类院校音乐表演及音乐学专业本科西方音乐史课程教学过程中所出现的新问题而展开的思考，并大胆提出因应之策，即在教学过程中，顺应时势，因势利导，积极利用便利的网络条件，贴近90后学生的生活方式，充分考虑其群体性的兴趣所在，通过一系列的网络化的教学辅助手段的应用，以期能够对于本课程教学，进而扩展到音乐学学科其他史论课程教学带有意义的来启发和积极的借鉴的作用。
出处
《艺术科技》
2013年第12期375-376,共2页
Art Science and Technology
