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德国“双元制”职业教育模式的分析与思考被引量：2

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摘要德国职业教育对经济的推动力,举世瞩目并始终处于世界领先地位，而这一切离不开德国成功的职业教育模式——“双元制”。本文论述了德国“双元制”职业教育制度的内涵及其特征,对当前德国实施“双元制”培训模式及职业培训中行动导向课程的应用进行分析,指出目前我国职业教育应用“双元制”时存在的问题，并提出自己的一些思考。

作者赵力电

机构地区扬州工业职业技术学院

出处《管理观察》 2010年第35期149-150,共2页 Management Observer

关键词双元制项目教学法行为导向课程

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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