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研究性备课让语文课堂彰显活力被引量：1

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摘要课堂应是学生自主构建学习体系的乐园。在这个乐园中，学生在实践体验中掌握技能、感悟道理、体验情感、规范行为、反思自我。在这个“我的地盘我做主”的乐园中要有一种魔力，让学生愿学、会学，并学有成效，也要满足学生个性的需求和独特的体验。

作者李亚成

机构地区江苏省阜宁县益林初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第5期31-32,共2页

关键词语文课堂研究性备课学生个性学习体系自主构建实践体验乐园会学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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