摘要
近年来我国医学研究生的培养数量大幅上升，医学研究生的质量和社会适应性越来越受到医疗和教育界的重视［1］。研究生阶段教育应该注重对学生独立工作能力和创新能力的培养，引导学生进入专业领域，激发他们的兴趣、进取精神、探索意识和创造能力，培养学生养成良好的学习习惯，提高科研或临床工作能力［2］。
出处
《实用医学影像杂志》
2014年第2期139-140,共2页
Journal of Practical Medical Imaging
基金
山西省软科学研究项目(2012041061-02)
山西省高等学校教改项目(2012-13)
